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看图写作文游乐园 这是一幅在游乐园里的图画游乐园里充满了欢声笑语和令人兴奋和刺激的游乐设备我们可以看到，一群孩子坐在旋转木马上，他们着迷地欣赏着周围的景色，同时尖叫着还有一些孩子在过山车上，她们的脸上充满了恐惧和刺激，她们的手举在空中，好像在与极速挥手在游乐场上方，天空中；再来到隔壁，一间屋子摆着一只金色的大球，左边可以盾到一面巨钟，桌子上有一幅标明各式各样坐标的图纸，用龙形戒指就可找到对应的坐标40，25，再来到架旁，看到一个小洞，形状正好和白色戒指一样，将其放入其中，再向右形，看到一架梯子，正要爬时梯子上掉下一封信，信里内容说黑夜来临将有无数凶灵出现，这时最后的。

图画描写的是，烤火人为抗冷，而把脱离困境的楼梯木片拆下烧火取暖其寓意是，能取得一时的利益，却失去了生存和发展的机会条件，为一时的便利而断绝了以后的发展道路和前程这是短视行为，极不可取图画告诫人们，不要自己毁掉自己的机会和前程；镶嵌在天边的连绵起伏的山峦，在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得分外壮丽，好像一幅美丽的图画 那一座座拔地而起的雄伟山峰，有的像巨人，有的似骆驼，有的如骏马，形态各异，险峻陡立 十渡的山虽山石横如断，几乎是90°垂直的石梯，隔老远都让人心惊肉跳，似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去，摔得粉。

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孩子们看到各种各样的动物，每一种动物的颜色都不同，一位老师也在看着他们 BRUNO MUNARI’S ABCMUNARI， BRUNO以“苹果上的一只蚂蚁”的图画开头，文字简单，一只不愿意呆在它的页面上的讨人厌的苍蝇，介绍着字母表里的字母 BUZEgielski， Richard小男孩把燕麦片里的虫子一道咽下去以后，一场混战爆发了，虫子寻找。

荷兰14世纪的某样东西，尽管拥有骨头，但身份不明它那可爱的小模样和一点点心让人不禁想要一探究竟至于那梯子上的蜗牛，法国14世纪的画作中，它们更像是在玩一场寻找蓝色宝藏的游戏，让人猜想它们是否在施展某种古老魔法在意大利15世纪，即使是简单的根菜，也被赋予了生动的表情和评判的眼神，让。

6最后再用画笔画上蚂蚁的脚梯子绳子之类的作品就完成啦是不是很简单呢当然，过程中可以充分发挥好孩子的想象力，对蚂蚁搬西瓜的动态描述可以更详细一些还可以像上面的图画一样，直接用水彩笔或者油画棒去画，也很简单的小朋友都有自己的想象很多绘本都可以这样玩，简单的故事和图画。

有时还会有几只蝴蝶翩翩起舞，像一幅美丽的图画 自从学校开展了“阳光体育”活动后，篮球场就更热闹了下午，大家都会在那里踢毽子跳绳打羽毛球各种各样的活动呈现在我们的眼前 星期四下午第三节课，我们会带上我们的“朋友”毽子跳绳和羽毛球等一起去度过美好的“阳光体育”活动一到篮球场，大家。

入户门对面墙不宜挂抽象画，因为大部分抽象画都是一些比较凌乱，令人费解的图画如果在入户门对面墙挂这种画像，长此以往会令居住的人精神紧张，情绪不佳，进而影响到身体健康，日常运气也不好，所以最好不要挂这类型的画像忌挂财神画 在风学中，摆放财神的时候都要求不宜正对大门，在墙上挂财神相。

3幼儿学具包含有梯形的图画若干张没涂色 活动过程 1，游戏给小动物喂饼干 2，观察了解梯形特征 1出示梯形，提问有几条边？几个角？这个图形像什么？ 2小结这个像滑梯的图形叫梯形 3各种各样的梯形出示多媒体课件 4两边一样长，只有一边是滑梯的图形是梯形吗？ 3，操作 在各种图形。

以上就是网易蜗牛读书“时间出新知”系列海报文案，抓住日常人们不读书的各种理由，写出的文案也是蛮有趣的比如打麻将都能预防老年痴呆，就不要再问读书有何好处另外就是用说愿景的说服力元素，说读书能给你带来的各种好处，比如你始终拥有全新的认知网易蜗牛读书这一组海报文案，你觉得怎么样呢。

1磁性教具各种几何图形 2长方形梯形纸各一张人手一份，彩色纸条若干 3吹塑纸做的梯子，纸折的轮船 4画有各种几何图形的纸幼儿人手一份，油画棒若干 活动过程 一复习几何图形 师小朋友，大家学过许多几何图形，现在老师说儿歌，大家猜一猜它是什么图形，好不好？ 1圆溜溜，胖乎乎，滚来滚来真可爱。

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1、1取肉色软陶，像这样将长细棒揉成两根，剪掉多余部分，揉几根短棒2像这样把两根细长的棍子粘在彩色纸上，把短棒粘在长条形上做成梯子 3取白色软陶，揉圆，稍压扁，粘在梯子上，做成头 4把白色柔软的陶器这样揉成团，做身体 再揉两个耳朵贴在头上 5取少量白色软陶做成四肢和尾巴，分别粘在身上。

2、第二天，我把小汽车带到了学校，教室里真热闹，同学们的制作各种各样，有小飞机小花篮不倒翁真是花样繁多大家都兴致勃勃地介绍自己的制作呢！ 通过这次小制作活动，既培养了同学们动手动脑的能力，又丰富了我们的课余生活 我的小制作 7 以我的小汽车为题写一篇作文 我的小汽车 去年，爸爸给我买了。

3、蚂蚁用小铲子铲西瓜爬梯子运西瓜等各种各样拟人化的动态憨态可掬，深深地吸引着幼儿而表现出蚂蚁的不同动态是活动重难点所在因此，教师剪辑了绘本中拖背抬等几个典型的蚂蚁动态图片，引导幼儿观察模仿让幼儿从模仿绘本中蚂蚁的动作慢慢过渡到自己想象蚂蚁吃西瓜的动作，让幼儿在动作模仿中就习得多种多样的。